LGS 2025 İl Sıralaması Açıklandı: Afyon ve İzmir bölgede ilk sıralarda.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 11 Temmuz 2025’te açıklanan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçları, şehirlerin başarı sıralamasında dikkat çeken değişimlere sahne oldu. Türkiye genelinde 719 öğrenci 500 tam puan alarak Türkiye birincisi olurken, Afyonkarahisar ve İzmir performanslarıyla öne çıktı. Afyonkarahisar 9 birinci çıkararak Türkiye 18'incisi oldu, İzmir ise 49 birinciyle Ege Bölgesi’nin lideri olarak 3. sıraya yerleşti.
Afyonkarahisar’dan 9 Türkiye Birincisi: Ülke Genelinde 18. Sıra
Afyonkarahisar, 2025 LGS'de önemli bir başarı elde etti. Kentten 9 öğrenci 500 tam puan alarak Türkiye birincisi oldu. Bu sonuçla Afyonkarahisar, Türkiye sıralamasında 18. sıraya yerleşti ve bölgedeki birçok ili geride bırakmayı başardı.
Afyon’un bu başarısı, özellikle çevresindeki illerle kıyaslandığında daha da dikkat çekici hale geldi. Komşu illerden Denizli 8 birinciyle 24. sırada, Kütahya 5 birinciyle 35. sırada, Uşak ise 4 birinciyle 39. sırada yer aldı.
Ege Bölgesi’nde Zirve İzmir’in, Afyon İkinci
İzmir, 49 birinci çıkararak Türkiye genelinde 3. sıraya yerleşti ve Ege Bölgesi'nin lideri oldu. Afyonkarahisar ise 9 birinciyle bölge ikinciliğini elde etti. Ege illerinin sıralamaları şu şekilde:
-
İzmir: 49 birinci – 3. sıra
-
Afyonkarahisar: 9 birinci – 18. sıra
-
Aydın: 8 birinci – 19. sıra
-
Manisa: 8 birinci – 22. sıra
-
Denizli: 8 birinci – 24. sıra
-
Kütahya: 5 birinci – 35. sıra
-
Muğla: 4 birinci – 38. sıra
-
Uşak: 4 birinci – 39. sıra
-
İstanbul ve Ankara Listenin Zirvesinde
Türkiye genelinde birinci öğrenci sayısına göre ilk sıralarda büyükşehirler dikkat çekti. İstanbul 163 birinciyle ilk sırada yer alırken, onu 56 birinciyle Ankara ve 49 birinciyle İzmir takip etti. Antalya, Konya, Adana, Gaziantep ve Bursa da üst sıralarda kendilerine yer buldu.
-
Afyon’un Başarısı Ne Anlama Geliyor?
Afyonkarahisar’ın gösterdiği bu yükseliş, şehirdeki eğitim kalitesinin artmakta olduğunu ve öğrenci başarısının istikrarlı biçimde geliştiğini ortaya koyuyor. Sadece öğrenci değil, okul yönetimleri, öğretmenler ve ailelerin de bu başarıda pay sahibi olduğu görülüyor.
