Sağlık Bakanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında okul sağlığı hizmetlerinin etkin yürütülmesi amacıyla imzalanan “Sağlıklı Çocuk, Sağlıklı Gelecek” Okul Sağlığı Hizmetleri İş Birliği Protokolü kapsamında Isparta’da eğitim programı gerçekleştirildi.
Bu çerçevede 16 Aralık 2025 tarihinde, Isparta Merkez Şehit Adem Köse Halıkent İlkokulu ile Şehit Burhan Açıkkol Sidre İlkokulu’nda anaokulu ve ilkokul çağındaki öğrencilere yönelik çeşitli etkinlikler düzenlendi. Programda, çocuklara küçük yaşlardan itibaren sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazandırılması ve sağlık konularındaki farkındalıklarının artırılması hedeflendi.
İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile İl Sağlık Müdürlüğü personelinin katılımıyla gerçekleştirilen etkinliklerde; Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı, Toplum Sağlığı Merkezi, Sağlıklı Hayat Merkezi, İl Ambulans Servisi ve UMKE ekipleri tarafından okul bahçesine bilgilendirme istasyonları kuruldu.
Kurulan istasyonlarda 112 Acil Sağlık Hizmetleri, afet bilinci, UMKE, aile hekimliği, ağız ve diş sağlığı, sağlıklı beslenme, fiziksel aktivite, kişisel hijyen ve bulaşıcı hastalıklardan korunma konularında eğitimler verildi. Okul öncesi ile 1, 2, 3 ve 4. sınıflardan toplam 834 öğrenciye; sağlıklı beslenme, su tüketiminin önemi, hareketli yaşam, kişisel hijyen, bulaşıcı hastalıklardan korunma, ekran kullanım süresi, çocuk güvenliği ve 112’nin hangi durumlarda aranması gerektiği anlatıldı.
Ayrıca öğrencilere ambulans ve UMKE araçları tanıtılarak, araçlarda bulunan cihaz ve malzemeler hakkında bilgi verildi. Eğitimlerin ardından öğrencilere bilgilendirici broşürler dağıtıldı, sınıf şubelerine “Sağlık Elçisi Belgesi” takdim edildi.
Öte yandan Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı tarafından başlatılan kitap kampanyası kapsamında toplanan kitaplar öğrencilere hediye edilirken, sağlıklı beslenmeye dikkat çekmek amacıyla öğrencilere mandalina dağıtımı yapıldı.
Isparta İl Sağlık Müdürü Dr. Mustafa Serhat Küçükcoşkun, programın çocukların sağlıklı yaşam alışkanlıklarını erken yaşta kazanmalarına önemli katkı sunduğunu belirtti.
