Türk Eğitim Sen, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında uygulamaya konulan öğrenci gelişim raporlarına sert tepki gösterdi. Sendika, söz konusu raporların öğretmenlere hukuki dayanağı olmadan angarya niteliğinde yüklenmesini eleştirerek önemli bir karar aldıklarını duyurdu.
Sendika tarafından yapılan açıklamada, mevcut mevzuatta öğretmenlerin görev tanımları arasında bu denli kapsamlı ve ayrıntılı öğrenci gelişim raporlarının doldurulmasına yönelik açık bir düzenleme bulunmadığı vurgulandı. Açıklamada, Anayasa’nın 18. maddesinde yer alan “Hiç kimse zorla çalıştırılamaz. Angarya yasaktır.” hükmüne dikkat çekilerek, herhangi bir ek ders ücreti veya ödeme yapılmadan öğretmenlere bu yükümlülüğün verilmesinin hukuka aykırı olduğu ifade edildi.
Raporda istenen içeriklerin aşırı ayrıntılı olduğu belirtilirken, bu durumun öğretmenlerin asıl görevi olan eğitim ve öğretim faaliyetlerine ayırmaları gereken zamanı ciddi biçimde azalttığı kaydedildi. Türk Eğitim Sen, mevcut yönetmeliklerde öğretmenlerin asli görevleri arasında yer almayan bu uygulamanın, idari bir dayatma niteliği taşıdığını savundu.
Bu gerekçeler doğrultusunda Türk Eğitim Sen Genel Merkezi, öğretmenlerin üzerindeki gereksiz kırtasiyecilik ve angarya iş yükünün kaldırılması amacıyla dikkat çeken bir karar aldı. Sendika, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ortaokul ve lise kademelerinde görev yapan üye öğretmenlerin, 2025-2026 eğitim öğretim yılı sonuna kadar öğrenci gelişim raporlarını doldurmamalarına karar verildiğini kamuoyuna duyurdu.
Türk Eğitim Sen, hukuka aykırı olduğunu savunduğu bu uygulamanın sonlandırılması için mücadelesini sürdüreceğini belirtti.